对于快速发展的且向前转的UCCA尤伦斯当代艺术中心，是可以根据时代的脚步的，而且能够给人群带来对品牌记忆点的，就是设计。设计团队根据要求来做出对UCCA尤伦斯当代艺术中心的二至四层空间进行了梳理，为了提高品牌文化的在地性，将现有办公室装修设计空间进行重新布局，运用新型的UCCA的VI系统，将平面比例福祉到空间比例当中。

作为物理空间、精神空间和社会空间的统一结合体，根据UCCA尤伦斯当代艺术中心的自身属性的综合性和独特认知角度，设计让整个空间都是以白色作为主基调。并且结合原有建筑上面的基础机构，使得空间的造型完美贴合让曲线延伸，形成拱形走廊。建筑的二层是为UCCA儿童艺术中心，是想要同构引导儿童对艺术的感知、思考、创造和表达，全面开发他们的知行体系，使得他们能够用一种全新的艺术视角来处理自我和外界的关系。

以UCCA的VI系统为造型处理的家长等候区域为核心，两边设计了亲子以及儿童教育班，每一件教室都会结合建筑创走啊的私密性，形成教育独立性，同时又能够融入到整体的大空间当中，每一间教室都结合了建筑创走啊的私密性，形成教育的独立性。同时在空间中的克制和退让性，把更加质朴和更加包容的空间留给孩子们去想象。

整层空间的设计当中是没有用到直射光源的，二层的光源都来自于漫反射的光源，而且这种光线对于孩子们来说是比较温和的。设计团队还创造了一款可适用于各种课程的道具模块，由四种不同长度的构件、连接件组成的，利用协同作用的方式，根据实际需要来记性扩张和收缩。

建筑的三到四层都是属于UCCA尤伦斯当代艺术中心的办公空间，在这次设计当中使用了基于办公室需求的模块进来，给出了不同工作需求、权限、角色等等协同工作之间的关系。走廊有品牌文化的同时还具备了休闲区，贯穿整个平层对于楼层的约束，每个局部空间打通，让不同空间的员工能够无缝协同工作。每个空间都是以不同的形式巧妙的衔接在一起。设计团队的目的是为了解放使用者在一个空间内工作八小时，知识工作者是需要移动来增加他们的创作灵感。对于UCCA的设计，更像是把这座艺术空间内部调整的更加适合，这样才能让它以一种独一无二的身份介入人们的城市生活当中，让自己的时间和技能直接转变成生产力。空间设计只是一个具有激活属性的到场，这样具有文化输出的地方才是主要的。